童眼觀鄉(xiāng)野，小手繪振興，清城橫荷大有村暑期成長(zhǎng)營(yíng)火熱開(kāi)營(yíng)

發(fā)表時(shí)間： 2026-08-06 09:23 來(lái)源：本網(wǎng) 　　

       2026年8月3日，伴隨清晨軍體拳的嘹亮口令，清城區(qū)橫荷街道大有村童眼看“百千萬(wàn)工程”暑期成長(zhǎng)營(yíng)第一期正式開(kāi)營(yíng)。在為期五天的營(yíng)期中，村里的青少年學(xué)員將從“安全認(rèn)知”起步，歷經(jīng)“空間探索”“創(chuàng)意表達(dá)”，最終走向“議事參與”與“成果展示”，以?xún)和赜械募冋嬉暯?，重新凝視家鄉(xiāng)的土地，為鄉(xiāng)村振興發(fā)出稚嫩而真誠(chéng)的聲音。

       村口課堂暖意濃

       家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心

       開(kāi)營(yíng)當(dāng)日，村里熱鬧非凡。村民莫金葵帶著兩個(gè)孫子早早趕來(lái)，她笑著說(shuō)：“小孩在家老玩手機(jī)，到這里既能學(xué)東西又有人管，我一百個(gè)放心！”她指了指自己走來(lái)的小孫子，給他一把傘、一個(gè)包子、一袋奶，自己就跑來(lái)了，“村里有這樣的活動(dòng)，寧愿出錢(qián)都要來(lái)?！睒銓?shí)的話(huà)語(yǔ)里，透出村民對(duì)這項(xiàng)家門(mén)口公益課堂的真切認(rèn)可。

       本期成長(zhǎng)營(yíng)依托廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”背景，面向本村青少年免費(fèi)開(kāi)放，不收取任何費(fèi)用。課堂設(shè)在村衛(wèi)生室內(nèi)及村主干道沿線(xiàn)，讓孩子們?cè)谑煜さ募覉@里，開(kāi)啟一場(chǎng)別樣的夏日成長(zhǎng)之旅。

       青春力量匯鄉(xiāng)土

       大學(xué)生反哺家鄉(xiāng)，校地聯(lián)動(dòng)添活力

       服務(wù)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成多元而亮眼——既有來(lái)自中央司法警官學(xué)院的大學(xué)生志愿者，也有通過(guò)廣東省“展翅計(jì)劃”、清遠(yuǎn)市“雁歸計(jì)劃”返鄉(xiāng)的清遠(yuǎn)籍學(xué)子，更有大有村本地大學(xué)生骨干。他們共同組成了一支有專(zhuān)業(yè)、有熱情、有根脈的支教隊(duì)伍。

       雁歸”學(xué)子張浩杰是本村今年應(yīng)屆畢業(yè)生，接到村委邀請(qǐng)后第一時(shí)間加入：“能參與家鄉(xiāng)的事情，覺(jué)得特別有意義?！卑从?jì)劃，第二周他將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)村里的養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)、養(yǎng)鵝場(chǎng)、溫室大棚等，從產(chǎn)業(yè)細(xì)節(jié)中感知家鄉(xiāng)的變遷。“自己小的時(shí)候條件沒(méi)那么好，現(xiàn)在希望通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子們從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)大有村，真正以家鄉(xiāng)為榮。”

       來(lái)自中央司法警官學(xué)院信風(fēng)創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們，在開(kāi)營(yíng)儀式上帶著孩子們分組破冰、組建團(tuán)隊(duì)。團(tuán)員何沁茹感慨道：“學(xué)校里學(xué)的是法律條文，但跟小朋友講安全知識(shí)，得換一種‘翻譯’方式。到基層來(lái)，才能真切了解老百姓關(guān)心什么、需要什么?！彼貏e介紹，她和團(tuán)隊(duì)將給村里的小朋友提供軍體拳教學(xué)，不僅能鍛煉孩子們的膽量與體魄，也有助于培養(yǎng)遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)的品質(zhì)，“這對(duì)他們處理生活中的實(shí)際困難，很有幫助”。

       課程設(shè)計(jì)有匠心

       安全筑基，行走賦能，議事啟智

       成長(zhǎng)營(yíng)圍繞“安全認(rèn)知—空間探索—?jiǎng)?chuàng)意表達(dá)—議事參與—成果展示”五階主線(xiàn)，層層遞進(jìn)。交通安全小講堂特邀交警講解暑期出行規(guī)則，通過(guò)“西瓜砸頭盔”對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓肉眼可見(jiàn)的沖擊力說(shuō)話(huà)，將“戴盔保命”的意識(shí)深植童心；交通標(biāo)識(shí)大搜查發(fā)布任務(wù)清單，帶領(lǐng)學(xué)員沿村主干道逐一搜尋、辨識(shí)交通標(biāo)識(shí)，在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)會(huì)讀“路語(yǔ)”、辨風(fēng)險(xiǎn)；居家安全小課堂上，消防員現(xiàn)場(chǎng)傳授家庭防火、用電用氣要訣，手把手指導(dǎo)滅火器操作，讓安全技能“看得見(jiàn)、摸得著”；實(shí)戰(zhàn)演習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)員依據(jù)任務(wù)列表在村委及周邊區(qū)域開(kāi)展安全隱患實(shí)地排查，讓課本知識(shí)落地為行動(dòng)本領(lǐng)。

       下午時(shí)段，課程延伸至村野田間，融入綠色低碳宣講、徒步調(diào)研、AI創(chuàng)意表達(dá)等模塊，鼓勵(lì)孩子們以思維導(dǎo)圖、繪畫(huà)、口述等形式記錄村莊變遷。

       小小觀察員，未來(lái)建設(shè)者

       讓兒童成為鄉(xiāng)村振興的“發(fā)聲器”

       本期活動(dòng)由清城區(qū)精神文明建設(shè)辦公室、清城區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心指導(dǎo)，清城區(qū)橫荷街道新時(shí)代文明實(shí)踐所、清城區(qū)橫荷街道大有村新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合舉辦。橫荷街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，童眼看“百千萬(wàn)工程”，不止于看，更在于思、在于言、在于行。五天沉浸式課程，孩子們收獲的不僅是安全自護(hù)的硬技能、強(qiáng)健體魄的底氣，更在走訪(fǎng)產(chǎn)業(yè)、觀察環(huán)境、參與議事中，悄然建立起對(duì)家鄉(xiāng)的情感聯(lián)結(jié)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

       清城區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心相關(guān)負(fù)責(zé)人同時(shí)表示，鄉(xiāng)村的未來(lái)，終將交到孩子手中，“當(dāng)他們學(xué)會(huì)用腳步丈量土地、用眼睛發(fā)現(xiàn)美好、用頭腦思考問(wèn)題，鄉(xiāng)村振興就有了最鮮活、最持久的動(dòng)力?！?/p>

       下一步，大有村暑期成長(zhǎng)營(yíng)將繼續(xù)深化活動(dòng)內(nèi)涵，圍繞村情認(rèn)知、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、鄉(xiāng)村微公益等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年走訪(fǎng)村居、了解特色產(chǎn)業(yè)、參與公共空間維護(hù)，強(qiáng)化鄉(xiāng)土認(rèn)同感與主人翁意識(shí)，同時(shí)邀請(qǐng)清城區(qū)文化能人隊(duì)伍開(kāi)設(shè)非遺、民俗、美育創(chuàng)作類(lèi)課程，引導(dǎo)青少年以繪畫(huà)、手工等形式呈現(xiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)貌與發(fā)展成果，讓“兒童參與、共建共享”從理念走向?qū)嵺`。




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